01報(bào)告

     報(bào)告期間，周院士以自身平凡而卓越的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、成就，深厚的中西科研文化內(nèi)涵，溫和而樸實(shí)的表達(dá)，受到線上線下聽(tīng)眾的熱烈歡迎。

     周院士首先提出：我為什么上學(xué)、讀書(shū)？我學(xué)習(xí)目的是什么？我將成為什么樣的人？我以什么樣的姿態(tài)來(lái)迎接未來(lái)新的挑戰(zhàn)呢？我為我自己樹(shù)立一個(gè)什么樣的目標(biāo)呢？

     他認(rèn)為：成才須立志高遠(yuǎn)

    ? 要有自信心，要有自強(qiáng)不息的精神；

    ? 要熱愛(ài)事業(yè)，要熱愛(ài)所從事的專(zhuān)業(yè)；

    ? 走自己的路，要?jiǎng)?chuàng)造自己的東西；

    ? 要排除萬(wàn)難，要有勇于獻(xiàn)身的精神。

     就“成才”而言，須篤學(xué)誠(chéng)，一是為學(xué)要努力勤奮，二是為人要誠(chéng)實(shí)篤行。“我所完成的任何科學(xué)工作都是通過(guò)長(zhǎng)期的考慮、忍耐和勤奮得來(lái)的。”周院士雖已92歲了，但還在學(xué)習(xí)新的知識(shí)和思考新的問(wèn)題，坐冷板凳、孤獨(dú)思考、提出問(wèn)題和質(zhì)疑權(quán)威是他科學(xué)生活中的常態(tài)。

     就“成功”而言，須恒心毅力。周院士自評(píng)“學(xué)問(wèn)不大，但一生不懶惰”。人的聰明程度是相差不多的。所有人的思維與行為，包括處理事務(wù)的條件反射。都是基于自身的已知為前提的。經(jīng)歷不同，已知也就不同，也就形成了條件反射的差異。只是聰明的人不一定能成功；但具有恒心和毅力加聰明的人才有可能成功！成功最需要的品格是：堅(jiān)毅和自律。

     最后，周院士提了一些具體的建議?！罢\(chéng)重勞輕，求深愿達(dá)”，把對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)看得越重，身上的辛勞就會(huì)感覺(jué)很輕。追求得越深，你的愿望一定能達(dá)到。并贈(zèng)予踐行的19字格言：

（治學(xué)之道）志勤識(shí)恒法創(chuàng)；

（科學(xué)研究之道）學(xué)問(wèn)思辨行；

（成功的品格）堅(jiān)毅、自律；

（為人的品德）誠(chéng)信、正直。

02印象

鶴發(fā)童顏！

歸來(lái)仍是少年！

簡(jiǎn)單而有力！

春風(fēng)化雨，

潤(rùn)物無(wú)聲的一次報(bào)告會(huì)！

92歲，3年疫情三本著作……

有幸觀摩似印刷的手制筆記。

銀發(fā)矍鑠、溫和厚實(shí)的 90分鐘報(bào)告！

這既是一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破請(qǐng)?bào)告，

是一次勵(lì)志演講，

更是一堂生動(dòng)的生涯課！

03互動(dòng)

      歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告結(jié)束時(shí)，全體師生起立致敬，掌聲經(jīng)久不息。

     聽(tīng)了周立偉先生的報(bào)告會(huì)，我感觸頗多。在那個(gè)物資匱乏的年代，他孤身赴蘇聯(lián)留學(xué)，在苦寒的書(shū)案上耕耘四年，最終學(xué)成歸國(guó)，為我國(guó)軍用夜視技術(shù)做出了極大貢獻(xiàn)。周先生真正做到了“誠(chéng)重勞輕，求深愿達(dá)”。作為新時(shí)代的青年，生于安逸的太平盛世，我們也要接過(guò)這份熾熱的信念，將個(gè)人理想融入祖國(guó)復(fù)興大業(yè)，無(wú)愧于老一輩革命先驅(qū)殷切的熱望。焚膏繼晷 ，晝夜兼程。

—— 俞哲凱同學(xué)

      92歲高齡的院士，當(dāng)他傾吐一生的經(jīng)歷，既有對(duì)時(shí)代的思考、對(duì)自我的探尋，也有對(duì)青年的循循善誘、殷殷期盼，我看到了民族與自我的融合，研學(xué)與為人的智慧。我腦中浮現(xiàn)四句：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。這是上一輩老科研家的堅(jiān)守與抱負(fù)，也將是我們的目標(biāo)與追求。立鴻雁之志，則不甘為下流；誠(chéng)行篤學(xué)，則終以行穩(wěn)致遠(yuǎn)；恒心毅力，則斷無(wú)不成之事。我們應(yīng)與時(shí)代共舞，不強(qiáng)求不卑怯，向上走、向光跑，追尋前任余熱，綻放自我光芒。

—— 蔣竺妤同學(xué) 

      未聽(tīng)講座之前，好奇92歲的周院士會(huì)以怎樣的狀態(tài)來(lái)做一場(chǎng)90分鐘的講座；打開(kāi)鏈接之后，首先被他滿頭銀發(fā)給吸引，再聽(tīng)聲音，立刻被吸引了——鶴發(fā)童顏。研究工作那么辛苦，周院士是怎么永葆激情與活力的呢。慢慢聽(tīng)下去，我從中找到了答案。

      周院士最后的19字贈(zèng)語(yǔ)，是他學(xué)習(xí)得來(lái)的，更是他身體力行求證過(guò)的。于我而言，令人感動(dòng)的，不僅僅是他在科學(xué)上的建樹(shù)，更是他在為人上的誠(chéng)信與正直，為人處世達(dá)到了知行合一的境界！

——張宋芳老師